中學軍訓（精選11篇）
1. 中學軍訓 篇一
今天是軍訓的最后一天。
上午，全體同學冒雨進行了軍訓成果匯報表演。為了各營的集體榮譽，也為了展現小軍人的風姿，同學們個個神情專注，認真配合教官的口令，力求將每一個動作做得準確到位。雖然天空下著小雨，地上滿是積水，然而這絲毫不能阻礙同學們的熱情，他們精彩的表演贏得了陣陣熱烈的掌聲。
軍姿颯爽，軍歌嘹亮。經過幾天刻苦的訓練，大家的臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟;少了幾分柔弱，多了幾分堅毅。軍訓，讓我們在磨練中成長。
離別的時刻就要到了。每個人的心中都涌動著難言的滋味：是歸心似箭，還是依依難舍?照相機的“咔嚓”聲，將一張張純真的笑臉定格成美妙的一瞬。這一瞬，將化為人生最美好的回憶，并且將因歲月淘洗而更加芬芳迷人。一向嚴厲的教官們話語里竟多了幾分溫情：“同學們，回去要聽老師的話，好好學習。”連最調皮的學生也變得十分聽話:“知道!”教官們本來已經與我們交接過了，卻又不約而同的回到隊伍跟前：“同學們，讓我再送你們一程。”車子啟動了。孩子們在車上向教官揮手告別。我看到許多孩子的眼中含著淚花，教官的眼眶也有些濕潤……別了，可敬可愛的教官們!別了，那片讓我們迷戀的水杉林!還有那林中悠然翩飛的白鷺，那縱橫交錯的幽幽小徑……你們在我們心中留下美麗的剪影，也將成為我們成長的見證!
灑過汗水，流過淚水，然而我們無怨無悔。因為我們的誓言已經融入寶應的碧水藍天，并且將長久回蕩在自己的心底。
2. 中學軍訓 篇二
一、軍訓意義與目的
軍訓是當代大學生進行國防教育、集體主義教育和組織紀律性教育的一次機會，必須全力以赴、齊抓共管，達到提高素質，創先爭優的目標。
通過軍訓，使學生在掌握基本軍事知識和技能的同時，增強國防觀念和國家安全意識，培養學生愛國主義、集體主義、革命英雄主義和民族精神，增強學生的組織紀律性，為國家培養綜合素質人才和向人民軍隊提供合格的后備兵員打好基礎。軍訓是人生的特殊經歷，是磨煉意志的機會，是集體主義的實踐。
二、參訓人員及時間
參加本次軍訓的人員為生命學院級名在籍學生，訓練時間為月日至月日。
三、思想政治工作
在軍訓開始前，根據學生的思想狀況，認真做好軍訓動員，向學生講明軍訓的目的、意義和要求，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，盡快適應軍訓生活。通過宣誓儀式、挑戰書、應戰書、決心書等形式，鼓勵學生積極參訓。
在軍訓中，針對部分學生怕苦、怕累、思想動搖、心理脆弱的現象，及時做好思想工作，保證各項軍訓內容順利完成。通過參觀和平廣場等主題教育活動，提高學生的政治思想覺悟，軍訓期間引導學生提交入黨申請書。
2. 宣傳動員工作
努力營造軍訓氛圍，展開宣傳攻勢，形成創先爭優的局面。具體做法：懸掛條幅、標語和彩旗，鼓舞學生士氣，張貼軍訓海報，展現軍訓風采，制作標準化的12營軍訓建制欄，體現規范化組織管理，這一切旨在感染學生積極投入到軍訓之中。
四、組織領導及責任分工
學院高度重視軍訓工作，院黨委領導親自掛帥，全體輔導員齊抓共管，并且安排每班的黨區負責人為協訓員，全力以赴指導班級的軍訓。具體領導機構和分工如下：
領導小組名單：
3.軍事理論與技能
本次軍訓開設軍事理論課，維持學生聽課秩序，檢查聽課狀態，監督學生保質保量完成各種軍事技能訓練。
4.業余文化共建活動
為了活躍軍訓生活，將開展軍學共建活動和內容健康的文化娛樂活動，如：軍學聯歡、歌詠比賽、參觀教官內務、觀看教官軍事技能表演等。豐富業余文化生活，密切軍學關系，在學生中牢固樹立軍愛民，民擁軍的理念。
5.內務軍容紀律工作
強調以服從命令為天職，嚴肅軍訓紀律。軍訓活動出席情況要有專人統計，內務要嚴抓真管。協訓員要深入寢室，指導內務整理，檢查衛生。為今后的寢室文化建設奠定基礎，堅決杜絕遲到、早退、注意力不集中等違紀行為。嚴禁穿戴與軍訓不相符的衣褲鞋帽，不許佩戴飾品，著裝要整齊。
3. 中學軍訓 篇三
一、軍訓要求
1、各責任人要各司其職、各盡其責、團結協作、堅守崗位、以身作則。
2、年級要求：軍訓年級對軍訓工作要給予足夠的重視，按照軍訓工作領導小組和學校教育處的統一安排，認真組織、積極籌備，周密計劃、認真落實，相關部門要積極配合，齊抓共管，認真做好各項保障工作，保證學校軍訓工作的圓滿完成。
3、班主任要求：班主任要深入細致地做好學生的思想政治教育和管理工作，經常深入訓練場了解軍訓工作情況，確保軍訓工作的順利進行。
4、學生要求：
(1)集中訓練期間，班主任要教育參訓學生服從教官的安排，嚴格遵守軍事化教學秩序，嚴格執行請銷假制度，要做到服從領導，聽從指揮，尊重教官，刻苦訓練。有不同意見必須逐級上報。
(2)軍訓期間，學生請假一律在班主任處，班主任每天及時與軍訓教官進行溝通、聯系，把本班情況向教育處進行匯報說明。
(3)軍訓期間，如遇下暴雨等特殊情況，不能在室外進行訓練時，教官要協助班主任組織好學生在室內進行國防、紀律等方面的教育。
二、軍訓總結
1、以軍訓為契機，各班主任應及時對當天軍訓進行總結、安排，加強遵規守紀教育、行為規范教育、文明禮儀教育、集體主義教育、愛國主義教育、感恩教育等，進一步規范學生言行，營造良好班風、學風、校風。并安排學生寫當天的軍訓感悟到教育處投稿。
2、軍訓結束后，安排布置每位同學根據自己的軍訓感受撰寫一篇體會深刻、感情真摯、文字流暢，字數不少于800字的心得體會(文體不限)，軍訓結束后由各班收齊交教育處出一期專刊。
3、軍訓結束時組織匯報表演和總結表彰，每班評選6名軍訓優秀學員，年級評選4個優秀班集體，學校頒發證書和獎狀。
4. 中學軍訓 篇四
畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅持，還是因為體力不支，而中暑.看著同學們在操場上仍監守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現在的自責與后悔!
在操場上，我們練軍姿，頂著烈日，斗著酷暑，汗水順著臉頰直往下落。這對我來說，簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閑不下來。可練軍姿必須一動不動，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那里做一個昂首挺胸的木頭人。經過這次考驗后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。 這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗!
5. 中學軍訓 篇五
今天是軍訓的第四天，離訓練結束還有一天了，我開始想家了，因為強烈的訓練使我的腳，漸漸吃力起來。可是艱苦的訓練還要繼續……
今天，教官告訴了我們一個好消息，一個我一直向往的好消息，是我們要去野炊，我們高興地蹦起了三尺高。野炊已經足夠讓我們興奮了，楊教官又帶我們到了一個意外驚喜的地方——兵器展覽室，兵器室分為軍事展覽和基地歷史展覽。我們先到了軍事展覽室，我忽然看見一個熟悉的身影——qbz95;我玩的《穿越火線》里，我就用的是qbz95，教官又一一給我們講解了八一杠，沖鋒槍……
教官還給我們講解中國，俄羅斯等等國家的直升機，中國最好的是直8，還有我最喜歡的美國的幻影隱形飛機。坦克也是五花八門，坦克人有我久仰大名的榴彈坦克，中國最先進的99式坦克……這時一個東西進入我的眼簾——手榴彈，當時我嚇一跳，我問教官：“這東西不會爆吧!”這時我看見教官的嘴一撇，眉毛一橫，這是他發火的征兆，我一看便溜之大吉，當跑出這是非之地時，我松了一口氣，過了許久，我又跑進去，結果就聽到教官叫我們出去集合，我們便垂頭喪氣的走出來。教官見我們心情一般。便說：“要買水的起立!”稀里嘩啦一片人就站起來了，買完水，我們被教官帶到了野炊的地點，同學又興奮起來，大家互相咬耳朵，嘰嘰喳喳的吵起來，我和胖子(曾子建)上演了一場斗牛賽……開始野炊了，我和周鈺文負責燒火，我把大的木材架起來，當火熊熊燃燒的時候，教官叫我們開始煮餃子，眼看餃子都快煮好了，被張泰奇一攪，美味的餃子泡湯了，不過吃著自己煮的餃子，心里美滋滋的……
軍訓就快結束了，軍訓使我懂得團結互助的道理，讓我學到了許多知識，而且我也養成了許多好習慣，軍訓使我變成了有責任的人。
6. 中學軍訓 篇六
我還在做著美夢，就被教官那“悅耳”的哨音吵醒了。沒辦法，只好從床上爬了起來，穿好了衣服和鞋，剛要去梳梳頭，洗漱一下。就聽見了教官的“奪命連環哨”，我只好戴上帽子匆匆忙忙的跑下了樓。又開始了一天的訓練生活。這天正好是我的生日，同學們一起為我唱了生日歌，我收集到了許多生日祝福。我覺得這是我過得最有意義的一次生日。
每天吃完早飯，教官都會讓我們上樓整理內務，我們每次都是湊活整理整理，也沒有太把這件事放在心上。可我萬萬沒有想到，我們竟然會因為這件事情受罰。
“和你們說沒說過內務要弄好，就是不聽，你們都蹲下……”在總教官的吼聲中，我們不情愿地蹲了下來，教官還不讓換腿，就這樣蹲了半個多小時，蹲的我們腿都麻了。唉!下次一定要把內務整理好啊，這個代價可真大啊，我們可都長記性了。
日子一天一天的過去了初一作文：軍訓中的感動初一作文。有一天，我意外地發現教官的嗓子啞了，我發現，教官很少喝水，但每次都會用很大的聲音給我們喊口令，我想，這應該就是他嗓子沙啞了的原因吧。看著教官用手在揉著喉嚨，我突然覺得教官很高大，突然對教官產生了了一種欽佩和敬仰。
轉眼間，我們召開了閉營式，在這個儀式上，我們都展現了自己最好的一面。向老師，教官們展現了我們七天訓練的成果，展示了我們初一新生的風采。
開了閉營式，我們就該回家了。我們紛紛搬著行李，走上了車。在車上，我看著和我們共同度過了七天時光的教官，淚水突然在眼眶里打轉。這時，我想對教官說一聲謝謝。
7. 中學軍訓 篇七
“一、二、一;一、二、一”。這鏗鏘有力的口令聲充滿了整個育才的操場。你瞧!他們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走過主席臺，是那么的自豪，那么的驕傲。拿破倫曾說過“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”。經過這么多天辛苦地訓練，我們也是成為了戰士，我們渴望勝利。你看!我們踏著矯健而又整齊的步伐，隊列整齊的朝主席臺走來初一作文：軍訓比賽初一作文。在教官響亮的口令聲的引領下，原本步伐走錯的同學都改了過來。要到主席臺了，教官說：“正步走”，我們踏著標準正步走過了主席臺，可惜的是我們沒有喊班級的口號。雖然沒有響亮的口號，但是我們仍然斗志昂揚，就連我這個病怏怏都走地精神飽滿的。著一切都使我記憶深刻。
這幾天的訓練讓我們知道當兵是多么得不容易
他們一天訓練那么長，還要忍受思親、思鄉之苦，有時生病都要訓練。團結就是力量，團結就是力量!軍歌乃久久不能忘去;稍息，立正，教官的口號還在我們耳邊回蕩;教官的一句句教誨將永遠留在我們心間。
軍訓讓我明白了新的道理，學到了許多本領，養成許多的習慣，這一切都離不開你。
再見了敬愛的教官。
我相信次軍訓鍛煉大不是身體，斷念是我們的意志力!!我先這一次軍訓一定讓我受益終生的。
8. 中學軍訓 篇八
今天是軍訓的第四天了，多快啊!3天的時間就這樣匆匆的過去了，真有些舍不得。不過時間是不可能回來的。
軍訓要結束了，就要進行匯操了，所以今天我們進行了匯操預演。預演時，因為有同學的努力，教官的汗水，所以我們班得到了預演的第一名。啊!happy!當然了能取得這樣的好成績還得歸功于我們的超棒的教官───聶攀。這六天來，他為我們付出了多少的辛勤啊!可是，我們都管不住自己的一言一行，害得聶教官那原本洪亮的嗓音變得有些嘶啞了。可是，他還用那有點嘶啞的聲音來教我們唱歌，用那有點嘶啞的聲音警告我們，用那有點嘶啞的聲音……
一天就這樣匆匆流逝了，一覺醒來即將來到軍訓的最后一天了。舍不得時而嚴肅時而有趣的聶教官，舍不得同學的分別，舍不得……
不好了，生活老師來了，停筆!去睡覺了。拜拜!
9. 中學軍訓 篇九
漫長的五天軍訓終于結束了，我們收獲也不少，我們舉行了一場比賽。
我是七年級四班的成員。星期四下午我們舉行了軍訓比賽，我班各個精神抖擻來到了現場。我們隊伍整齊劃一，口號響亮。我班口號是：”我們是刀鋒連，刀鋒四連，勇往直前，四班風采，精到四海。“我校共十二個班，每班都非常認真對待，五天的軍訓來了一場比賽，賽出我們的風格，賽出各個班的風采。我班進入了主席臺，面對著每一位從百忙中抽空來的校長。教官。我們先”齊步走“在”正步走“我們以最佳狀態來到主席臺。隊伍非常整齊。我班各個團結協作。互相幫助。
最后全校打武術操。武術操共九節，一天當中我們學習完所有武術操，因為有嚴格的教官才讓我們咬緊牙關走到最后。頒獎儀式正式開始，我班拿到了一面旗子”先對集體“如果我班沒拿到一面旗子，教官就讓我們”燒烤“所謂的燒烤是：在火熱熱的陽光下蹲下。軍訓其實很好，磨練我們的意志。
在這里感謝五天當中辛苦的教官，讓我們磨練意志，懂得一些自古以來都不懂的東西。
10. 中學軍訓 篇十
一、指導思想和目的
以主席關于國防和軍隊建設的重要論述為指導，以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為依據，圍繞國家人才培養的長遠戰略目標和國防后備力量建設的需要，通過組織開展學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮斗的優良作風，提高學生的綜合素質;使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓練后備兵員和預備役軍官，為國家培養社會主義事業建設者和接班人打好基礎。
二、組織機構及工作職責
(一)成立區學生軍訓工作協調小組
區學生軍訓工作協調小組組長由區政府副區長劉曉博同志擔任，副組長由區應急辦主任趙紅鋼同志、區人武部副部長聶曉平同志、區教育局副局長盧雪梅同志擔任。成員單位由區委宣傳部、區發改局、區教育局、區人社局、區財政局組成。
區學生軍訓工作協調小組負責我區學生軍訓工作的總體組織、協調，對相關工作進行安排部署。協調小組下設辦公室，辦公室設在區人武部軍事科，負責我區學生軍訓的日常工作。
(二)成立區學生軍訓工作辦公室
區學生軍訓工作辦公室設在區人武部軍事科，辦公室主任由區教育局辦公室主任劉勇同志擔任，副主任由區人武部軍事科參謀周凌云同志擔任，成員由區人武部和區教育局相關人員組成。
區學生軍訓工作辦公室在區學生軍訓工作協調小組的領導下，主要負責：
1.全區學生軍訓工作的組織、計劃和協調;
2.了解掌握全區學生軍訓工作情況，提出學生軍訓工作建議;
3.初審學生軍訓計劃和軍訓武器、彈藥保障計劃;
4.指定學生軍訓檢查評估標準，對學生軍訓情況進行檢查評估。
11. 中學軍訓 篇十一
這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗!燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。