教務處管理制度（通用4篇）
1. 教務處管理制度 篇一
一、教學常規
教學常規是教學大綱精神和科學教學思想的體現，是建立正常教學工作的基本規章和教學各環節的基本要求，是建立正常教學秩序、確保完成教學計劃、提高教學效率的必備條件。因此，建立和健全教學常規是學校實現教育目標管理的有效措施之一。教學常規是教師在教學工作中必須遵守、執行的基本規范，包括編寫學期授課計劃、備課、授課、作業、輔導、考核等環節。學校應加強常規管理，實現教學工作科學化、規范化、制度化。
（一）編寫學期授課計劃
學期授課計劃是教學工作的基本依據，編寫學期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫學期授課計劃。并遵照學校要求于開學前完成，經教務主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動，應按學校規定程序提出調整申請，說明理由，經批準后方可變更，并如實記載說明。教師應接受教務處對執行學期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見改進教學工作。
（二）備課
備課是整個教學過程的基礎，也是提高教學效果和質量的關鍵，教師必須認真備課，并按要求編寫教案。
備課中，應具體了解本學科培養目標、實施性教學計劃、本課程在實現培養目標中的地位和作用；了解本課程與相關課程的銜接關系；掌握要課程教學大綱、教學內容；了解學生學習現狀，在學法研究基礎上確定教法。備課的有關結果，要落實在教案中。
具體要求如下：
�。�1）明確指導思想。教案的編寫要求清理教學設計的思路。思考如何通過教師的教來調動、激發學生學習的積極性和創造性，充分調動學生的學習興趣和思維活動，使其既能學到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學習方法和知識規律，尋構起科學的認知結構，以達到能自學、自通、自得的境界。
（2）明確一節課的教學目標。在一個具體的教案中，在一個特定的范圍、時間內，明確應解決的主要問題、關鍵知識、主要步驟。
�。�3）嚴格按教案格式要求編寫。按固定格式編寫教案，可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括：章節課題、教學目標、教學設想（重點、難點、關鍵）、課的類型、教學時數、教法學法、教具準備、教學進程（教學的基本步驟與教學要點）、教學后記。
在一般情況下，教師在開學前應提前準備好兩周的教案，學期中應有1-2周授課用的教案儲備。教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無教案上課。教務處每學期至少要進行兩次教案檢查。檢查重點為：是否按要求編制課時計劃，講稿內容是否符合要求，課后分析、記錄是否完整真實等，對出現的問題要及時研究處理。
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授課是把備課內容轉化為教學實踐的師生多邊活動過程，是實現教學過程的中心環節。教師在授課中，應努力做到以下幾點：
（1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進行必要的教學組織工作。
�。�2）教學目的要明確，教學內容要準確。授課中要注意把握學科培養目標和課程教學大綱的要求，突出重點和能力培養，注意講練結合，有的放矢，因材施教，理論聯系實際。保證授課內容的科學性和準確性，注意基礎性知識與本專業領域的新知識、新技術、新工藝的結合。
�。�3）正確運用教學方法。要根據具體的教學目標、教學內容、學生的.特點等，在學法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學技能，啟發學生積極思維，獨立思考，培養觀察、思維、分析、綜合、判斷和實際操作能力，使教學活動有利于調動學生學習的積極性、主動性和創造性，有利于培養學生科學的學習方法，實現教學活動的整體優化。
�。�4）積極有效地運用現代教學手段。教師應根據教學內容的需要，適時適度采用現代教學手段，采取生動的教學形式，激發學生的學習興趣，有利感知和理解能力培養，提高教學效率。
�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的教學秩序。每節課后要認真填寫教學日志，記錄學生出勤情況，對無故缺課的學生，要及時與班主任取得聯系。
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作業是課堂教學的延續，包括預習或復習教材、閱讀有關課外書籍、書面或口頭作業、實踐技能訓練、社會實踐、社會調查等，是學生以獨立活動的形式完成指定的學習任務。
作業的內容和要求上，應符合教學目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類旁通。作業量應根據課程的特點考慮，以中等程度學生能在半小時至一小時內完成為宜，避免增加學生負擔。
原則上，要求教師對作業全收全改，批改要認真、及時，并做好批改記錄和成績記載。對作業中存在的帶普遍性的錯誤，要集中講評，不合格作業要訂正或退回重做。根據學校特點，要特別注重激勵性的評價。
教務處要對作業量和批改情況進行定期檢查，每學期至少抽查兩次。
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輔導是課堂教學的補充，是教學工作不可缺少的環節。通過輔導，有利于解決存在的疑難問題，端正學習態度，調動學習積極性，掌握正確的學習方法，提高學習成績和效率，對檢查教學效果、發展學生智力和改進教學方法等有著重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時、負責地做好輔導工作。
教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發學生，注意培養學生獨立思考的習慣。成績較差或學習上有困難的學生，要主動輔導，幫助其增強信心，突破難點，發展智力，改進方法，爭取進步；對成績較好的學生，要指導其閱讀參考書，擴大知識領域，拓展思維，培養綜合能力。
輔導可采用集體輔導、個別輔導、組織互補等形式，教務處可采用調查、抽查等方式進行檢查。
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成績考核是教學工作的重要環節，是評價課堂教學質量的主要手段之一。教師在實施課程考核時，要注意以下問題：
�。�1）以尊重學生為前提，以促進學生發展為目的。通過考核，幫助學生正確認識自己在態度、能力、知識等方面的成就和問題，增強自尊和自信，改進學習方法，不斷提高學習效果和質量。
�。�2）要注意通過復習，引導學生對課程進行總結，及時彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學生系統掌握、熟練應用所學內容的有效手段，切忌給學生劃定范圍或重點，更不能同學生一起猜測考核內容。
（3）要加強平時考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學生學習成績的情況�？己撕笠屑氶喚�、評分，做到客觀、公正、實事求是，并做好試卷分析工作。
二、教學質量檢查
教學質量檢查是依據教學目標與教學規范要求，對教師的教學效果實現情況進行檢測、鑒定和評價，并做出改進決策的教學管理活動，是學校嚴格教學管理，保證教學質量，提高教師綜合素質的有力措施。每位教師都應充分認識到教學檢查的意義和作用，主動學習學校教學質量檢查的有關制度，全面了解檢查的基本內容和要求，以此規范自己的教學行為，自覺接受各級組織的教學檢查，協助做好檢查工作。
三、教學總結
教學總結是教師對教學工作進行自我檢查的手段，是逐步積累教學經驗、提高教學水平的重要方法
2. 教務處管理制度 篇二
為加強管理，明確職責，端正工作作風，強化服務意識，提高工作效率和質量，結合本處實際，制定本制度。
第一章管理制度
一、本處實行主管校長領導下的處長負責制，副處長在其分工范圍內協助處長工作。
二、各科室負責人在分管處領導的指導下獨立開展工作，對分管處領導負責。
三、各工作人員應認真履行崗位職責，對崗位職責范圍內的事務及時處理，不得無故拖延。
第二章會議制度
一、會議機構
1、處內會議機構包括處長會、處務會、全體職工會議。
2、處長會的參加人員：處長、副處長。
3、處務會參加人員：處長、副處長，秘書、各科室負責人。
4、全處職工會議：全處教職工參加
二、會議規則
1、處長會由處長召集并主持，根據需要不定期召開。
2、處務會原則上每周一上午，如因工作需要可臨時召開。
3、全體職工會議每學期至少召開二次。
三、會議內容
1、處長會：主要研究涉及教務處職責范圍的重要工作，決定工作原則及實施辦法；研究討論處內人事安排、工作調整等事宜并做出決定；需要在處長會進行研究的其它事項。
2、處務會：通報近期各科室工作進展情況；討論各科室工作中不能根據已有政策、規定或慣例解決的一些具體問題；討論需提交到校長辦公會研究的問題。
3、全體職工會議：傳達、學習上級有關文件精神，總結前段時間工作；討論今后工作設想；檢查工作作風、紀律等情況；討論涉及全處職工切身利益的重要事項。
四、會議結果處理
1、處辦公室負責會議記錄，并按規定建檔保存。
2、處長會議和處務會議作出的決定，由分管副處長組織實施。
第三章工作制度
1、認真履行崗位職責，按時完成上級領導交辦的工作，不能無故拖延，因特殊情況無法完成，應及時匯報和請示分管領導。
2、上班時間應堅守崗位，不做與工作無關的事情。
3、樹立正氣，遵紀守法，保持良好的工作形象。
4、工作中堅持實事求是，積極主動地為教學、科研服務，實行首問責任制度。凡學校的師生員工和社會各界人士到教務處辦事或來電來函咨詢有關事宜時，首位接洽的教務處工作人員必須熱情接待，能辦的盡量辦好，不能辦的需做好解釋工作，不得推諉、扯皮、刁難。
5、工作中相互支持，相互協調，相互尊重，相互諒解。
第四章、考勤制度
1、本處人員應嚴格遵守學校作息制度，不遲到，不早退，不曠工。
2、處辦公室負責全處人員的考勤工作。
3、科員向科長請假，科長向分管處領導請假，副處長向處長請假，處長有事向處辦公室報告，假期滿后要及時銷假。請假一天由分管處長批準，請假一周由處長批準，一周以上經處長同意后報分管校長審批。
3、婚假、探親假、產假、曠工等均按照學校規定辦理。
4、根據工作需要，嚴格服從教務處加班工作安排。
5、考勤結果作為年度考核、評獎評優以及職級晉升的重要依據之一。
第五章文印管理制度
1、收發文管理：處內所有文件及外送文件經處長簽發后，由處辦公室登記辦理。根據文件內容處理意見，下發副處長及辦理的科室。
2、處辦公室負責公文的辦理、保管、歸檔工作。
3、印章管理：教務處印章實行誰管理誰負責的原則，使用印章時均須按規定登記。
第六章環境衛生管理制度
每天需打掃辦公室的衛生，保持清潔的環境。各辦公室每天下班前整理辦公桌、文件柜、電腦桌一次，保持辦公用具整潔、衛生、有序。杜絕在公共場所亂丟垃圾，杜絕在辦公場所堆放個人物品。
第七章文件歸檔制度
1、根據教育部《高等學校檔案管理工作規范》和《滁州學院檔案工作條例》要求，各科室在開展各項工作的過程中，要收集和保存好相關材料。
2、要以科室為單位，按專項工作分類別將材料及時歸檔。各科室確定相應的責任人，實行誰經辦、誰負責、誰歸檔的原則。工作完成應及時將檔案移交。
第八章學習制度
1、為了適應高等教育改革和不斷發展的需要，教學管理人員要加強學習，研究新形勢下的教學管理規律，不斷提高自身工作能力和水平。
2、根據實際情況，定期組織業務學習；積極參加各類相關研討會、培訓會等；積極申報各級各類教學改革與教學管理類研究項目；每年至少公開發表1篇相關論文。
第九章計劃總結制度
1、每年年底，各科室起草下一年的工作計劃，交分管處領導審閱，報處辦公室匯總，形成教務處的工作計劃。
2、每年年底，各科室按工作計劃內容，并對照實際工作完成情況，認真總結一年來的工作，形成科室總結，交分管處領導審閱，報處辦公室匯總，形成教務處的工作總結。
3. 教務處管理制度 篇三
（一）教室安全管理制度
1.教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。
2.門窗發現損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。
3.教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關鎖好。
4.學生課桌內除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）
5.學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。
6.學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。
7.教室內不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。
8.不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發生意外事故。
（二）實驗室安全管理制度
1、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規定執行，以免釀成事故。
2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。
3、實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。
4、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。
5、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，學校領導要經常督促檢查。
6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經濟法律責任。
（三）實驗室危險品安全管理制度
1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制
3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負全部經濟、法律責任。
（四）網絡中心安全管理制度
1、計算機機房是學校重點要害部位，管理人員應高度重視安全工作，相關人員安全保衛責任落實。
2、微機房必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當地派出所或學校值班室聯網，現有的報警設施應經常檢查，下班、節假日要及時接通報警設施電源，發現失靈，及時報修。重要軟件的存放保險箱。機房應根據實際情況配備適用的滅火器具，微機工作人員熟知使用方法。
3、任何部門或個人，不得利用聯網計算機從事危害學校網及本地局域網服務器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權的服務器、工作站。
4、嚴禁任何人在學校網上使用來歷不明或有毒軟件。
5、禁止利用校園網制作、復制、查閱和傳播違反國家法律法規、不利國家安全穩定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。
6、網管中心的服務器、工作站未經主管部門領導同意，不得借用到校外。
7、主干服務系統發生案件，必須及時報告學校保衛處或公安機關查處。
8、嚴禁火種進入室內，人離關窗鎖門。
（五）多媒體教室安全管理制度
1、多媒體教室列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當地派出所或學校值班室聯網，
2、多媒體教室原則上只能開展教學活動，不能在教室內舉辦晚會、游戲等活動。任何單位、個人不得借用教室進行非法活動或任何盈利性的活動。除正常上課外，其它時間使用多媒體教室的必須有教務處的批條。
3.專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。
4、使用計算機應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、賬冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。
5、多媒體教室計算機價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規程操作，使用設備需按照正常順序依次打開相關的使用設備。未經管理人員同意不能隨意安裝、更改、刪除程序。使用結束后要關好計算機及外接設備并切斷一切電源。學生應服從老師或輔導人員的指揮。
6、多媒體教室內的設備要做到定期檢查、保養和殺毒，確保設備安全和正常使用。
7、管理員要經常檢查電源線布線是否規范，是否有老化、破損的地方。空調是否有漏水，電源插座處及電源開關處有明顯標志且周圍不得堆放物品，尤其易燃易爆物品，要放置滅火器。
8、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。
（六）教師辦公計算機安全管理制度
1、各辦公室教教師用計算機為本人使用，未經管理人員許可，其他人員不得擅自動用。
2、任何教師不準在教學、辦公時間上玩游戲、聊天和登錄黃色網站。
3、禁止在計算機網絡上發表違法或有害國家的議論。
4、做好各微機室防范工作，門窗要有防盜設施并及時關鎖。
5、辦公室內不準吸煙，更不得使用明火。操作人員用完計算機注意及時切斷電源。
（七）資料（印刷）室安全管理制度
1、資料室是教務處保存檔案、資料使用的場所，工作人員應特別做好安全工作。
2、資料室是機密場所，非教師未經批。
4. 教務處管理制度 篇四
一、教務處職責
1、貫徹黨的教育方針，促進教學改革，開展教學管理工作。
2、制定教學計劃、檢查教學工作，進行教學常規的安排與檢查。
3、抓好師資隊伍建設，落實學校師資培訓計劃，建立健全教師業務檔案。
4、統籌安排全校的教研活動、學科競賽,促進教學改革的深入開展。
5、完成學校交辦的其他工作。
二、教務處常規工作
1、按照大綱制定各年級課程表。
2、做好教案檢查和學生作業檢查。
3、做好期中、期末考試的考場安排及考務工作。
4、做好各種檢測后的質量分析和成績入機核算統計工作。
三、教務處檢查度
1、認真進行教師課堂教學情況檢查，做好記錄，對重大情況及時向有關領導匯報，預防教學事故的發生。對于各種教學活動進教務處職責。
2、對于各種教學活動進行認真檢查，（公開課、課堂實錄、示范課及教研組的教研活動等）做好記錄為學校年度考核提供材料。
3、完成教務處工作日志的填寫，以便查閱。
4、每周一召開教務處工作人員例會，總結上周工作，安排本周工作。
5、各工作人員應自覺遵守學校上下班制度，不得擅自離崗。