中學工作總結（精選14篇）
1. 中學工作總結 篇一
在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標。現總結如下：
一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。
學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。
二、認認真真抓好暑期返校活動，形成特色，產生效果。
1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。
3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。
4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。
5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室室觀看教育影片《生態崇明》和《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。
6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。
7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。
學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。
8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。
最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。
2. 中學工作總結 篇二
依據20xx年Xx縣教育教學工作要點，結合我校情況，認真執行中小學管理規范，以“正身、明志、博學、勇健”為校訓，以“三會、四能、五心”為育人目標，確立“以人為本，德育為先，和諧發展”的辦學理念，形成“以初中為根，以高中為干，以藝體為花”的辦學模式，走內涵式可持續發展道路，從校園文化、管理制度、發展模式等方面著力打造Xx中學軟實力，創建特色學校。深化教育結構和教育體制改革，嚴格、規范地執行課程計劃，強化教育教學工作的全過程管理，加強校園文化建設，不斷營造濃厚的育人氛圍，尊重學生的獨立人格和自主意識，培養具有創新精神和實踐能力的人才，努力提升學校辦學質量。先后被評為縣學校隊伍建設三等獎、初高中目標綜合考核達標單位、安全維穩二等獎、招生宣傳工作先進單位、德育工作先進單位、教育宣傳先進單位等。主要表現在：
一、黨總支工作
1、我校充分發揮基層黨組織在學校管理中的監督保證和戰斗堡壘作用。總支委一班人團結全體黨員，預備黨員，在加強自身組織建設的前提下，狠抓學校思想政治工作和德育工作及精神文明建設工作，保證了學校政治穩定，文明誠信，健康向上的局面，較好地履行了基層黨組織的職責。
2、認真開展“爭先創優”活動，做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
3、認真貫徹落實上級黨委精神，組織黨員反復學習__屆四中全會精神。
3、堅持政治學習制度，間周星期一下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與黨中央保持高度一致。
4、繼續狠抓師德師風和行風建設，隨時與師德師風和行風評議員聯系，召開座談會，主動接受社會監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
5、高度重視組織建設和黨風廉政建設，增強了各個支部的戰斗力。
6、重視組織發展工作，積極培養入黨積極分子。為高中學生和教職工講黨課2次，參加聽課100多人次，培養預備黨員3人。
7、黨政齊心，齊抓共管校內精神文明建設。從以下幾方面開展了具體的活動：①完成 “Xx省綠花模范單位”，Xx市人民政府 “園林式單位”創建工作；②進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》；③狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習宣傳，認真抓好學生的養成教育；④把校園“凈化、綠化、美化、文化”建設納入相關部門計劃和班級工作目標考核內容，常抓不懈，校園整潔，環境宜人。
8、大力開展扶貧幫扶工作，給梨茶村村民楊階青、鄭超送去溫暖，幫助他們脫貧致富。
二、政教工作
加強領導，構建完整德育體系。
（一）建立健全學生思想道德建設管理機制。學生思想道德建設通過政教處、團委、學生會、年級來實施，既發揮各自的教育作用，又統一要求，統一步調，形成有效機制。
1.組織到位、分層管理。建立由副校長負責，由黨總支、各處室、年級的有關負責人組成領導小組，由年級組長負責協調同年級的工作，形成一支由年級組長帶頭，班主任為主力的德育隊伍，同時建立學生自我教育組織，由團委、學生會按照學校每個時期的中心教育內容，開展自我管理，自我教育的活動。
2.充分發揮主力軍作用。班級是學校工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍，擔負全面貫徹黨的教育方針和對學生進行德育教育的重任。
3."學校無小事，處處皆教育"。學校是教育人、培養人的場所，全體教職員工的全部工作和學校的環境，每時每刻都在影響著學生，所以我們要求每位教職員工對學生都要盡到教育的責任，使學生親其師、信其道，在充滿陽光的校園里健康成長。
加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。本年度，政教處一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和大力推行《中學班主任工作職責常規》，一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。促使年輕教師在工作之初便熟悉班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，從而為班主任隊伍儲備后備人才。
（二）召開班主任學習研討會。針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處在本年度召開了以《如何強化學生安全和城鄉環境整治》為主題的班主任工作研討會和幾次工作座談會，大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（三）組織班主任撰寫德育論文，舉辦德育經驗交流活動，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。本學期有2篇德育論文獲省級等級獎。
（四）認真抓好學生思想政治教育的主陣地。本學年，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課按"德育三化"要求，認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。本年度，組織召開了以"學會關愛"等為主題的主題班會觀摩課，組織全體班主任參加。
（五）組織一年一度的"先進班主任"評比活動。通過"先進班主任"評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時又有利于班主任的成長。
精心組織了系列活動，豐富了學校德育途徑。
（一）加強檢查，及時反饋。每天每周都對寢室、公地和教室衛生、學生發飾、出勤及其他行為規范等方面的情況進行檢查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。繼續做好課堂日志的落實和收發，鞏固教師對課堂的調控和把握，促進課堂效益的最大化。繼續加強值周和值日檢查力度。實行巡查制度，確保校園安全，維護校園秩序。
（二）嚴肅校規校紀，狠抓考風考紀。依據《中學學生違紀處理辦法》，著重抓好學生考勤管理，堅持處理與教育并舉，取得了良好的教育管理效果。狠抓考風考紀。期中、期末考試期間，我們積極協助教務處考前認真開好班主任會，提出明確要求，在各班做好考前動員。認真抓好考場布置工作，精心做好考場安排；考時加強考場督查，嚴格考場管理，對舞弊行為予以嚴肅處理。
（三）針對學生法制觀念淡薄的情況，政教處重點抓好一系列法制教育活動。安排如下：1.舉行法制安全教育大會，要求全體學生認真學習法律知識，提高法律和安全意識，做一位遵紀守法的好學生；2.布置各班出好一期專題黑板報；3.邀請了學校法制副校長到學校召開法制教育講座；4.建立長效跟蹤評價檢查制度。通過這一系列法制教育活動，大大提高了學生遵紀守法的意識和觀念，取得了很好的效果。
（四）堅持國旗下講話和文明示范班的活動。每周一升旗儀式上，從實際出發，就讀好書、做好人等方面進行訓導。同時按安排做好國旗下講話的針對性教育工作，或通報先進事跡，樹立榜樣、弘揚正氣。
（五）認真組織一年一度的"三好學生、優秀學生干部、優秀團干、優秀團員"和先進集體的評選及表彰。評選優秀，我們注重過程，目的是以先進典型激勵人、鼓勵人，在學生中形成人人爭當優秀，人人力求上進的良好風氣。
（六）加強學校和家庭的聯系，謀求教育合力。組織召開了家長會，密切做好家訪電訪工作，使老師拉近了和家長的距離，達成了學校教育和家庭教育的共識，形成了家庭教育與學校教育的合作。切實的加強了家校聯系，形成更強的教育合力。
（七）加強后進生轉化工作。對于后進生，政教處的工作人員經常進行經常談心，并建立后進生記錄本，配合班主任做好思想工作。政教處要求各班建立"個別問題學生檔案"，并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件的發生，防患于未然。
（八）高度重視并切實做好安全工作。安全工作是學校工作的頭等大事。為了確保學校的安全穩定，我們完善了我校《突發公共事件應急預案》，增強了我校對教育突發公共事件的應急能力；加強了和派出所的聯系及對門衛的管理，嚴格執行學生請假制度，憑假條出入校門，家長、客人到校登記；我校開展了"學校安全月"系列活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，全面推進了綜合治理及"平安校園"建設，營造"人人講安全，事事想安全，處處保安全"的安全生產環境，確保了學校的安全穩定。
（九）認真做好資料管理工作。政教處積極主動按質按量地完成了本學年省市城鄉環境整治和省督政檢查工作。
（十）狠抓學生鍛煉，認真開展了20xx年冬季田徑運動會,在為期三天的比賽中,參賽運動員努力拼搏,揮灑汗水、超越自我、挑戰極限,各項賽事捷報頻傳,各班均取得優異成績,展示Xx中學藝體特色。
本年度，政教處緊緊圍繞學校工作重點，做到了堅守崗位，工作負責，檢查及時到位、服務周到、積極與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、健康、安全的學習、生活環境，為學校教育教學質量的提高奠定堅實基礎。今后，政教處將會一如既往地努力工作，力爭取得更好的成績。
三、教務工作
（一）強化教學管理，落實教學常規
1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、制定《Xx中學教學常規實施細則》。根據市縣教學常規管理要求，結合我校實際，在廣泛征求教師意見和反復討論修改的基礎上，制定了《Xx中學教學常規實施細則》，使得常規管理有制度上的保證。
3、常規檢查定時，責任落實到人。常規檢查每月末定時進行，由教研組檢查備課常規，由年級組檢查作業和集體備課，教務處抽查督促。
3、抓好集體備課。按照學校教務處要求，每個年級各學科成立備課組，確定成員，確定時間和地點，并上報教務處，由教務處進行抽查檢查。老師們認真組織了集體備課活動，共同參與備課研討，從各單元語言訓練點的分析到難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面急待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。
4、做好教學質量檢測。每個月都對學生的學習進行檢測，即月考，并做好質量分析，提出今后改進的措施。各校組織期中考試，市縣教育局統一組織了期末考試。期末考試學生單人單桌考試，各校教師輪換監場，統一閱卷。
（二）務實有效，成果顯著。
1、高中教育教學質量穩步提升。畢業班全面完成市下達的目標，實現升學總人數突破30人大關，在入口基礎上有較大進步。非畢業班也完成了上級目標，高11級上線8人，高12級12人。
2、初中教育教學質量成為高中發展的堅實基礎，學年統考成績較好，完成了學校的目標任務，初12級進入了全縣鄉鎮16位，初11級擺脫了鄉鎮倒數5位的目標，質量的提高有力的促進了年級、班級的管理。
3、初高中教師獲市縣教學獎比例擴大，人數有了增加，達到了70人次之多，獲獎比例達到了70％。
四、教科工作
（一）加強教師隊伍建設，全面提升廣大教師的理論水平和業務能力。
1、參加省、市、縣級各級培訓。 400多人次。
2、抓好業務學習。我們沿襲了以往的做法，利用雙周周四的時間，組織全體教師進行業務學習，重點學習了自選研修的相關理論學習。
3、組織專題講座。我們除安排校內部分學科帶頭人、骨干教師為全體教師開設講座，充分發揮他們的帶動和輻射作用，做到人盡其用外。
3、開展優課評比。每學期，各教研組能圍繞有效學習的專題，確定上課的內容。所上的課均較好地體現了課題研究的思想。
4、強化“青藍工程”。建立師徒互相聽課制度，規定每學期互相聽課不少于20節。每位徒弟學期內都完成了一篇以上質量較高的教育教學論文或教育教學心得，完成了一篇質量較高的教育教學案例，向全校展示了一堂質量較高的匯報課。教科室組織了師徒結對座談會、總結會，對一年來的結對工作進行了綜合考核。
5、抓實教研活動。教研活動采用了集中研討和分散活動相結合的辦法。
6、強化骨干教師的培養工作，今年完成市級培養8人，縣級2人。
（二）開展課題研究，拓展學校內涵，提升學校的辦學品位和知名度。
我校的課題研究以學校主課題《四段互動教學模式研究》為龍頭帶動了其他各項課題的研究，以課題組活動為抓手，注重過程管理，強化科研意識、質量意識。
（三）組織各類競賽，為廣大師生提供展示自我的平臺。
教科室以廣大師生的發展為己任，積極組織各類競賽活動，取得了豐碩的成果，有效地促進了學校教育教學工作的開展。
1、組織參加了縣教局院組織的“五小活動”比賽。有20多位師生分獲一、二、三等獎。
2、參加國家、省、市、縣教科所論文競賽，獲獎率達100％,共計60多篇。
（四）繼續教育工作：
全體教師都保質保量完成了繼續教育工作，合格率達100％。
五、后勤工作
（一）校園管理
1、后勤做好了在開學時學校各方面準備工作；
2、做好了綠化管理工作，我校的綠化范圍是：進校門處的花園、高中教學區的綠化帶、主席臺周圍的花臺、運動場的綠化帶、初中教學區的綠化帶和花園合計綠化面積達到16170平方米，人均綠化面積達約9.5平方米。平時督促了工人定期對花草的修剪工作。
3、在假期間盡快做好了各項維修工作，我校的建筑主要有高中教學樓1棟1601平方米、初中教學樓1棟1478平方米、簡易教室共633平方米，學生宿舍樓5500平方米、學生食堂2個面積達到700平方米、運動場9768平方米合計有19680平方米，人均10.8平方米。學校占地總面積40425平方米，人均達到22平方米。充分利用假期，對各大樓門窗、課桌、學生宿舍床、水電等的添置維修工作。同時，對有安全隱患存在的地方，我們總務處經常去查看，有問題的全部及時整改和維修，盡力做到節約為主；
4、認真做好衛生安排、檢查督促工作；
5、認真配合校領導和校行政做好校園的安全排查工作；
6、認真做好節能減排工作。
（二）財務管理
認真做好學校的教育收費工作，嚴格執行上級有關文件精神，保證審批后再進行收費，并在校務公開欄內向學生家長公布，接受上級主管部門和群眾的監督。
認真做好學校的財務管理工作，嚴格按照財務審批制度進行報批支付，杜絕財務支出的漏洞，對較大支出的項目須經校行政討論決定。
（三）校產管理
校產管理是總務處應盡職責，為此，總務處根據學校的總體方針，層層把關，在登記好新增校產的基礎上，對于原有校產均落實責任制到各班、各級組、各處室，平時檢查過程中若發現有損壞或遺失，及時處理，期末進行全面的檢查、清點、維修，該賠償的賠償。
（四）食堂、小賣部管理
為了確保師生用餐和飲水衛生，食堂、小賣部的全體工作人員在校領導的督促下，總務處重點加強了對食堂、小賣部的衛生管理，落實一項項細致的服務工作，把好進菜質量關，所有食品、調料全部定點購買，并進行登記造冊。開學初組織人員對食堂、小賣部、教室及公寓等進行檢查和消毒，以后每月進行一次的常規消毒；組織從業人員參加體檢，確保學生的飲食安全；安排校醫每天到食堂進行常規檢查，總務處每周采取不定時且不少于1次對食堂、小賣部進行抽查。
（五）新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建管理
為了確保新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建的順利進行，總務處派專人去銜接有關工作，并督促工期和對安全監督，嚴禁學生及其他非工作人員進入施工現場。總務主任時常親自去新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建施工現場檢查有關工作。
（六）督政工作
學校的督政工作，總務處高度重視。為了落實督政工作的順利開展，總務處安排專人負責此項工作的資料表冊，其他人積極配合。同時，對教學樓辦公樓等墻面進行了全面亮化；對綠化帶進行了全面檢查，該補栽的補栽，該修剪的修剪，另外專門購買了一批竹子來加強了學校的綠化；對校門口以及高中內操場的地面進行了全面整治，用地磚全部鋪后效果果然不同。在督政省檢工作到來之前，對教室及學生寢室的門窗全面檢修了一遍。
回顧過去的一年，我校蚋然取得了叫大的成績和進步，但與先進的兄弟學校相比，仍有一定的差距，我校將繼續發揚“永不氣餒，永不言棄，永遠向前“的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由，發奮圖志，眾志成城，努力提高課堂實效和教育管理水平，爭做人民滿意教師，爭創人民滿意學校。
Xx縣Xx中學
20xx年12月9日
3. 中學工作總結 篇三
x年我校退管會根據上級退管工作計劃精神，以開拓創新的姿態，制定出適合本校實際的工作計劃，并在實踐中積極貫徹落實老年人保護法，以人為本，努力提高“為老”服務的質量，擴展“為老”服務的內容，關愛生病退休教職工，依法維護退休教職工合法權益，為構建和諧社會貢獻一份力量。現將一年工作總結如下：
一、工作思路明確，計劃措施到位
1、堅決貫徹落實上級退管工作的有關規定，維護退管教工的合法權益，盡力為退休教工實現“老有所為，老有所樂”和為困難退休教工提供服務，是我們退管工作堅持的`指導思想。
2、退管工作領導機制健全，退管干部能認真參加每一次退管會議，并及時與校黨、政領導匯報工作，爭取黨政的支持。同時建立完善的組織工作制度，認真落實上級工作會議精神。
3、建立退休教工“一人一卡”資料檔案，并經常與他們溝通信息，反饋學校的發展面貌，了解他們的退休生活現狀。
4、強化、優化退休教職工網絡。退管工作及時詳細地向退休教職工公開。
5、建立教工團員、黨員與退休教職工結對子制度，倡導“尊老、愛老”的良好社會風尚。
6、退管工作有計劃，有措施，并認真予以落實。
二、維護合法權益，關心落在行動
1、我校退管會充分認識到，重視老年人，愛護老年人，幫助老年人是各級黨政領導都要擔負起的法律責任，也是構建和諧社會不可缺失的部分。因此，我們繼續做好了x年《市總綜合B類保障計劃》的投保工作，并同時做好《第五輪退休重病保障金》投保工作，切實維護退休教職工的合法權益。
2、3月份，組織退休教師前往海鶴醫院進行體檢，切實關心退休教職工的身心健康。
3、暑期里，我們的黨政工等有關領導在王冰校長的帶領下冒著酷暑上門慰問退休教職工，為他們送上一份夏日的清涼。
4、在今年10年23日，在退休教職工回娘家座談會上，工會主席向退休教職工征詢了暑期療休養的安排。
5、教師節和元旦，我們邀請退休教職工回娘家與全體教師一起聯歡，共慶自己的節日。
6、對于一些生病住院或患慢性疾病不能來參加活動的退休教職工，校黨政領導及退管干部還及時上門探望，并送上慰問金及實物。
三、豐富精神文化生活，提高生活質量
1、關心退休教工的精神生活，每年為他們訂閱《文匯報》。
2、在今年的“九九”重陽節，我們組織退休教師齊聚新郁大酒店用餐聊天，晚上組織退休教師前往金茂音樂廳觀賞爵士樂，歡度重陽節。
3、冬令期間，我們還為退休教職工特地準備了一份冬令補品送到退休教職工手中。讓他們感受到學校組織的溫暖和關懷。
4、元旦期間，黨政領導請退休教師在新郁大酒店聚餐，辭舊迎新，歡度新年。
四、鼓勵老有所為，繼續發揮作用
1、學校鼓勵退休教工老有所為，繼續為教育和社區精神文明建設作貢獻，目前退休教工中，有的在學校任教，如胡建翔，有的在社區發揮作用，如袁寶華，有的在推動學校綠化建設等活動中起骨干作用，如宗振年。
2、學校有教育教學活動，也會邀請退休教工擔任評委，如今年的青年教師基本功大賽中，我們就邀請了袁寶華老師擔任了評委。
一年來，我校退管會本著重視老人、愛護老人、幫助老人的宗旨，切實可行地為退休教職工辦實事，辦好事，得到了廣大退休教職工的好評。今后我們將繼續以開拓進取的姿態，拓展退管工作渠道，更好的為廣大退休教職工服務好。
4. 中學工作總結 篇四
20xx年馬石立中學九年級組在中心學校的.領導下，在學校領導的關心支持下，通過一年的團結協作，共同努力，克服基礎生源差，地處環境人員復雜，家長文化水平，教育認知及關注低下等諸多困難，圓滿完成了中心學校下達給我校的中考指標。125名學生參加中考，達大冶一中線xx人，達大冶五中線16人，達大冶六中以上線63人，達普高以上線122人，比進入九年級時鎮第一次聯考前140名只有三個的成績有了重大突破。現將我校20xx年九年級教學與備考工作總結如下：
一、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作中的重中之重。在過去的一年里，中心學校領導多次深入我校調研、聽課、指導，非常重視畢業班教育教學管理工作。進入九年級，我校就成立了以校長為組長的畢業班工作領導小組，負責畢業班各項工作的開展。在畢業班領導小組的共同策劃商議后，召開全體班子成員會，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學生，特別是邊緣學生，關注每位學生的生活與學習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學常規管理，確保教學質量上升
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校畢業班領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考質量，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏。
1、轉變教學思想和教學方式，一切立足于學生的學，牢固樹立“以學生為本”的意識，解放教師思想，改進教學方法，突出學生的主體地位，積極參與課堂教學改革，把課堂還給學生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學生的學法指導，教給學生科學的學習方法，讓學生自主學習，探究，在教學過程中，教師引導學生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學生的主體地位。教師注重學情反饋，加強對學情的調查了解，注重學生學習難點的突破，比如，遇到學生有疑問、難點，反復講、具體講，直到學生理解掌握為止，增強了教學的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學情、教情進行二次備課，保證了教案的實用性、靈活性，真正實現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時分析學生的學習狀況，了解學生的知識能力各方面的缺陷，總結經驗教訓。準確把握學生的優勢和劣勢，找出學生的發展點和優秀學生的增長點，加大對優等生和有潛力學生的輔導力度。同時，及時對月考成績拔尖學生和月考成績有進步的學生進行表彰獎勵，兩個學期，分四次獎勵學生約140多人次。大大激勵了學生的學習積極性，為中考考出好成績打下基礎。
5、堅持兩周聯考制度，準確把握學生學習的動態，及時調整教學策略。一年來，我校始終堅持兩周一聯考，不計報酬，只為準確掌握學情，有針對性地進行教學。一方面，激發了學生學習的積極性，特別是優生的學習積極性，另一方面也調動了教師教學的激情和針對性，為正確把握教學方向打下了堅實的基礎。
6、上好每一節復習研討課，備課組都對研討課進行嚴格的聽課、評課，找出復習中存在問題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學習，取長補短，確保教學質量上升。
7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗并為我們所用，向鎮中、曙中等先進學校學習中考備考工作做法和經驗；全面及時掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。
1、畢業班學生的思想波動比較大，不穩定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入九年級第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，以及對畢業班以后的去向選擇。利用中操訓話、班會及等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定學習情緒，端正學生的學習態度。
2、結合學生的實際情況，及時召開全體學生會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質量是很難做到的。在中考備戰最后一個學期，時間很緊張，為了保證學生的安全和紀律，晚自習每天有領導值班，維護學生紀律和校園安全。
4、根據第一學期期末測試，針對我校的英、數、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周末補課時間。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發現問題及時和班主任溝通，每月定期召開一次“學情分析會”，會議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學中存在困難，優生、邊緣生近期的問題所在等，大家提出來，共同探討協商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學生牢牢掌握在領導、老師心中；
6、大型考試后，召開家長會，與家長共同商議提高學習成績的方法，尤其是邊緣學生存在問題與家長交流、探討，這樣，老師、學生、家長等多方面配合起來，形成教育合力，為提高成績奠定了良好的基礎。
7、加強學生考前心理疏導，保證學生能有一個良好的心態參加中考。在九年級下學期，我們召開了百日誓師大會，激發了學生的奮斗激情。出了三期考試心理輔導和學科考前指導的板報，增強了學生的考試技巧。還特別邀請了大冶六中的心理輔導師向守勝主任來校講座，調整了學生心態。保證了中考出成績，正常發揮或超水平發揮。
四、團結協作，齊抓共管，營造良好的畢業班教學氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在九年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業班的教學氛圍。
五、培優轉差，全面豐收
對于各個班主任，我們提出的做法是：“抓兩頭，促中間”，我們的口號是：“轉化一個差生，其成績勝過培養十個尖子生”。因此，我校全體領導和教師都明白：初中階段教學的工作重點是強化尖子生和后進生的輔導。
對尖子生的培養，我們的做法是：確定對象進行特殊培養，使他們脫穎而出。
對于一些犯有比較嚴重錯誤的學生，有些學校總是一腳踢開，把他們推給低一級的學校或者推給社會。但是，我們學校從來都沒這樣做。可以說在這方面我們能真正做到：苦口婆心，菩薩心腸。
對于成績差的學生，我們更是言傳身教，決不放棄。具體措施是：
1、關心愛護差生，不嫌不棄，耐心啟發和引導。了解他們的心理，保護學生的幼小心靈的自尊心，為他們以后的進步奠定基礎。
2、因材施教，對癥下藥。對不同層次的學生提出不同的要求，促使他們在各自的基礎上向更高的層次努力。努力挖掘其閃光點，哪怕一星半點，及時給予表揚和鼓勵。使其樹立學習自信心。
3、采取個別或集體補課相結合的方法。對差生的輔導，不僅要認真補好課，而且要研究他們之所以差的原因，以便讓他們跟上全班的同學。
4、對差生輔導要有全面觀點，注意照顧他們的作業負擔和健康。
5、差生的作業盡量多安排些面批。
6、經常與家長聯系，做到教師輔導與家長輔導相結合。校內外協調一致，使他們處處得到愛和溫暖，樹立學習的自信心和進取心。
六、吸取教訓，正視缺陷。
我們看到了九年級所取得的成績，但也要正視我們還存在的一些不足：
（1）教學管理中，重視優等生，邊緣生的升學，給教育教學帶來一定的負面影響。
（2）今年中考各科的均分、及格率、優分率偏低，有待今后進一步努力提高。
（3）培優工作沒能始終關注，致使中考優分人數較少。
七、20xx年中考工作想法
20xx年，我們將繼續發揚敢于拼搏、積極進取的優良傳統，進一步完善常規管理機制，繼續發揚以往工作中的優勢，克服不足，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識，加強對九年級畢業班集體備課指導和檢查，探索并形成符合馬石立中學校情的高效課堂模式，推動我校教育、 教學特別是中考備考工作的全面健康的發展，力爭20xx年中考上新臺階。
5. 中學工作總結 篇五
未來三年，在“尊重生命緊盯質量自清為范自強報國”的發展理念指導下，建設完成“四大工程”，在社會上樹立平明中學的新形象：
教育教學質量提升工程：教育教學質量是學校事業發展的生命線，學校所有工作都要圍繞教育教學質量這個中心。在繼續保持學生素質均衡發展的前提下，進一步尋找提升優生綜合素質的突破口，以堅實、優秀的教學質量提升平明中學在當地百姓心目中的地位。
“三精”課堂教學改革工程：課改可以給提升教學質量提供新鮮血液，是教育教學質量可持續提高的推動劑。平明中學進行以“精學”、“精講”、“精練”為主要內容的課堂教學改革，形成符合學校實際的特色課堂，力爭把學校打造成區域內有影響的名校。
朱自清文化探究工程：在原有校園文化建設基礎上，進一步深入探究朱自清思想精髓，與學校教育工作緊密結合，開展朱自清思想研究，舉辦以弘揚朱自清精神為主題的系列校園文化活動，打造水晶之都朱自清文化教育特色名片。爭取申報成功以朱自清文化為內容的省級語文課程基地。
“熱飯、熱水”營養工程：積極響應國家提出的農村學校要為寄宿學生提供“熱飯、熱水”的號召，切實改善寄宿學生就餐狀況，在食堂公辦的基礎上，進一步優化管理，為學生提供價廉質優的伙食，讓寄宿學生吃得更健康、吃得更營養。
6. 中學工作總結 篇六
新學期伊始，長島中學迅速淡化年味，使全體教職工盡快調整狀態，投入到新學期工作之中。
召開了工作總結暨新學期動員大會，會上孔憲迪校長代表學校認真總結了20xx年學校在立德樹人、教師專業發展、德育教育和改進教學管理等方面取得的經驗與做法，表揚了涌現出的各類先進典型，大力弘揚愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、辛勤耕耘的良好風氣。同時對新學期工作進行了動員布署。
舉行了新學期第一次升旗儀式，孔憲迪校長講話。他強調：新學期要繼續以創建“高水平、有特色”學校為辦學目標，以“優化校園文化、共筑精神家園”為統領，以“堅持一個宗旨、落實二個全面、樹立三個觀念、實施四大方略、推進五項工程”為辦學理念和思路，努力建設“文明校園、學習校園、和諧校園”，促進學校各項工作的全面發展。號召全體學生要珍惜時光，關注課堂、熱愛課堂、敬畏課，靜靜讀書，靜靜思考，靜靜規劃著自己美好的未來。
攻堅不怕堅，克難不怕難，只要信心在，十年磨一劍！希望全校師生要以更加堅定的信心，更加旺盛的斗志，更加嚴格的要求，更加扎實的工作，全身心地投入到學校的.教育教學改革中去，去創造新的更大的成績！
7. 中學工作總結 篇七
本年度，我校認真加強教育行風建設，針對本年度家長、學生及教師問卷調查反饋的問題，本照“有則改之、無則加勉”的思想，要求各職能處室認真制定整改方案，逐條進行整改，確保行風民主評議工作取得實效。
現將我校的行風評議整改工作總結如下。
一、認真加強師德建設。
針對此次問卷調查出現的1例對“教師愛崗敬業、以身示范、為人師表、主動為家長學生服務情況”不滿意情況，我校以處室為單位組織全體教師對照《中小學教師職業道德規范》要求對自身師德情況進行自查自糾，發現問題，及時整改；同時召開級部家長會和部分學生座談會，傾聽家長及學生對我校師德建設的意見和建議，并通過組織召開級部會議等形式及時反饋給每位教師，使全體教師都能夠充分認識到良好職業道德的重要性，在教育教學過程中自覺做到為人師表，愛崗敬業，關心愛護每一位學生，尊重學生的人格，為構建“人文和諧快樂”校園貢獻出一份力量。
二、加強教師培訓，全面提高教師綜合素質。
針對此次問卷調查中出現的1例對“教師嚴謹治學、貫徹新課改精神，不斷創新教學方法、全面多角度綜合評價學生情況”不滿意的情況，我校進一步明確了“以人文本、全面建設教育團隊”的`整改工作思路。
一是抓好干部隊伍建設，精心打造服務型團隊。要求全體中層以上領導改變觀念，努力做好師生工作和學習的服務者，努力為全體教師搭建好主動學習的平臺、幸福工作的平臺、和諧發展的平臺。要求各部門領導在工作中要牢記以身作則，做到權為師生所用、情為師生所系、利為師生所謀，以實際行動詮釋“全心全意為全體師生服務”的管理和服務理念，努力成為全體師生效仿的榜樣。
二是進一步建立完善“校長（業務校長）—主任—教研組長”三層“金字塔”式教研平臺，定期開展新上崗教師培訓學科培訓和骨干教師培訓活動，同時引導新上崗教師加入我校的“濱海翠山”教師博客群，引導廣大教師積極參與同行交流，全面提高教育科研和教學反思能力。
三是堅持目標教學，要求各科任教師圍繞課堂目標精心設計好學習和交流等教學環節，努力實現“高效課堂”的管理目標。同時嚴格落實課堂教學“六要求”和“六度+三度”評價，繼續完善“U型小組+導學員”的課堂學習模式，借助班級小團隊管理，提高學生的自我學習能力。
8. 中學工作總結 篇八
.6.6的地質中學拓展活動圓滿結束。由于對象是初一的小孩子，此次活動過程中有些意外情況出現；現對活動過程中一些小問題進行一下總結。
1.在上午的團隊建設中，每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務，更是一種責任。在整一天的活動下來，組長們很少發揮出應有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當的引導。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來，給他們多一點發揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁，又好強，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動，應該提前告訴他們，這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規則，活動室要進行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時間，現場也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會。不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的'贊揚上。如果時間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入，對剛才別人講的東西吸收了多少。
4.下午的“地雷陣”也是規則問題。沒有講清楚導致現場也比較混亂。而mark哥講規則時有些像教官：“都聽清楚了嗎？等一下你們不清楚，犯規了，不要再來問我規則是什么！”有一點點兇……
5.“同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規則：先上去三個人玩一輪；然后再加兩個人繼續玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個任務。也就是挑戰自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調高是不好的。沒有打好基礎哪能建起高樓？老師為了救學生（只是打比方）而犧牲了。那么現在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”，學習也是一樣。只有現在打好基礎，將來才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象，有不一樣的心得體會，不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步！
9. 中學工作總結 篇九
作為一名新班主任，沒有老教師豐富的帶班經驗，自己在摸索與反思中走過。一年來，喜悅過，激動過，也傷心過，失落過。認真的回想一年的點點滴滴，我在教育學生成長，自己也在成長。
一、為人師表，率先垂范
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名新班主任，在日常工作中，凡是我要求學生做到的，我一定首先帶頭做好：要求學生講文明禮貌，我首先做到 尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們，例如：我經常對他們講：不管你們以前怎么樣，現在來到了九江中學，你們就站在了同一條起跑線上，我不知道你們誰是擇校生誰是正取生，我也不想去看，因為我不想讓他影響我對你們的看法，現在在我的心中，你們都是平等的，你們每一個都是都很聰明，只要你們努力學習，可以由最后一名變成第一名，但如果你們不努力，一樣由第一名變成最后一名，記住：“沒有什么不可能發生的”；教育他們熱愛勞動，現在的學生在家都是飯來張口，衣來伸手，有的連掃把都不會拿，掃地的姿勢讓人看著難受，所以開學初，每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生，先給他們做示范，再手把手的叫他們如何掃，學生不但對我的嘮叨沒什么不滿，而且是認真的聽認真的模仿，不會忘記在示范性高中評估時學生對我說的一句話——老師你好棒，和我們一起干，不是只站在下面指手畫腳。每次我都和學生并肩作戰，站在高高的窗臺上和學生一起擦窗玻璃，“老師小心點，”學生一句不經意的關心讓我感動萬分，就是這樣的并肩作戰使學生更加賣力，很多的工作不用我吩咐，他們都做的很好，那段時間還經常打掃衛生到很晚，有時連晚飯都錯過了，他們沒有任何怨言而且每次打掃完都是很高興的分享著勞動成果；要求學生養成良好的晚自習學習習慣，我就堅持晚自習坐班兩周，每天晚自習按時到教室，靜靜的看書輔導，慢慢的學生看到眼里記在心里，晚自習不再遲到，自習期間說話的也逐漸減少。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、 反思中成長
“開始時一定要對學生嚴肅，不要對他們嬉皮笑臉的，否則他們不怕你，以后你就難管了。”經驗豐富的前輩這樣告訴我，感覺有道理。自己一定要在學生中建立起威信，讓他們對我言聽計從。于是每天都板著面孔走進教室，哪怕走到教室門口還笑著，對學生犯下的錯誤也是不依不饒。剛開始時，學生確實是小心翼翼，一種成就感讓我暗自竊喜。但是隨著時間的推移，他們開始有所反叛，個別大膽的學生給我點提示，個別在周記中寫，隱隱的我感到有點不對勁，想聽
聽學生的心聲，就布置了一篇周記：給班主任說說心里話。周記收上來，讓我大吃一驚，其中一篇這樣寫道：老師，我們好懷念軍訓時的你，那時你天天對我們微笑，看到你的笑容，我們就感覺到自己是九中的學生，所有的辛苦和勞累也都煙飄云散了。而現在你的笑容不知去哪里了，怎么也找不到，你天天黑著臉對我們，雖然我們看著怕，但我們的內心卻不服氣。還有學生寫：老師你很漂亮，你笑起來更漂亮，多點微笑吧，不要對我們板著臉。……諸如此類，大部分的學生都是反映差不多這樣一種意見，有的學生語言更重。看著這些，一開始很激動，怎么想不通為什么學生就不理解自己的一片苦心，在傷心與痛心中反思了整整一周，還請教其他的老師，終于明白微笑的作用與魅力。于是專門召開了一次班會課——敞開心扉話真情。從此以后我也不再關閉我的笑容，并且施展微笑的魅力，贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟德育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
三、用真情樹立學生的人生觀
班主任培訓上學到：多給學生談心，了解他們的內心世界。所以我就去找學生談心，有時一個學生幾乎要談一個晚自習，所以幾乎每個晚自習的時間都花在和學生談心上，時間長了，次數多了，感到只是空洞的話語還不行，還要動情。記得剛開學時和一個學生的談話：
師：，你很熱情，很活潑，很有能力，但是如果你能改一改愛動的不良習慣的話，你將會更優秀。
生：老師，缺陷也是一種美。
師：你真的這樣認為？
生：是呀，我給你講個故事吧。一個鐵餅原來滾動的速度很快，天天都在快速的滾動，以為自己是最厲害的。突然有一天不小心撞破了一塊，他再也滾動不那么快了，所以他就很傷心失落。這時有人告訴他，你不妨用另外一種心態去看他。于是他嘗試著去做，這時他的速度雖然不再那么快，但卻看到了路邊以前從來沒有發現的美景，原來缺陷也是一種美。
師：是的，缺陷也是一種美，但你好像把這種缺陷的意義理解錯了……
生：老師，你不用給我講解大道理，我聽得多了，以前的老師比你講的好的多，你還要再學習學習
師：……
我啞口無言，這樣的學生只談話是不成的，在以后的生活中，我注意觀察他的行動，用自己的行動、用事實說服他、感染他。后來他的改變也確實讓我感到欣慰。
再有一個學生他打架了，而且誠懇的承認了錯誤，我沒有嚴厲的批評他，而是給他信心，仍然讓他作班干部，平時還經常的關心個他，我的真誠換得了他對工作的賣力，學習的踏實，還經常找我聊心中的迷茫。有同學告訴我說他談戀愛了，我并沒有直接問他，告訴他有些事情想同了再給我聊，后來他果然自動來找我談了。更讓我感動的是有一次事情之后，他單獨找到我，第一句話說：老師我終于明白誰對我是真心了。
四、學生自主參與，挖掘學生的潛能
我經常對學生說的一句話是：“沒有什么不可能發生的”，鼓勵他們充分發揮自己的優勢，挖掘自己的潛能。在班級管理中學生是主體，班主任就應充分體現以學生的存在為前提，以學生的主體性發展為條件和最終目的這一教育目標，所需要一切措施、條件都是為了學生的全面發展和個性張揚而選擇設計的，還要讓學生能夠與教師一起選擇、設計和完成多種教育活動，做到主動參與、全體參與和全程參與，做班級的主人，以積極的姿態投入到教育過程之中，充分發揮學生的主體作用，適應新形勢的要求。現在的學生自主意識較強，他們是班級的被管理者，也是管理者，一旦他們真正參與管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發展將獲得強大的原動力，這對于培養學生的主人翁精神、學生的創造性、獨立性以及建立民主的師生關系都有著十分重要的意義。我的班是美術音樂綜合藝術班，可以說學生是多才多藝，我這個班主任對藝術卻是知之甚少，所以在遇到班級的一些集體活動時就交給學生去做。如：在出墻報時，我只給他們一個思想：我們現在是高中生了，出的墻報要大氣，有整體感，有美感。在我提出的思想下，宣傳委員組織美術生，籌劃，分工，抄寫，畫畫，在他們的共同努力下，我們的墻報在評比中獲勝。還有在學校的才藝Show活動中，調動了整個班級同學的積極性，充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。還有一點感觸就是，學生自己經過努力辛苦換取的勝利，他們會倍感高興和珍惜！
五、建立班級的凝聚力
班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當的努力。
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，班主任要給學生制造能體現班級凝聚力的機會，讓他們在實踐中體會凝聚力的力量。因為我班學生比較活潑，所以給人的感覺好像有點散。有一次班會公開課，我想這是一次很好的機會，我就毛遂自薦，為學生爭取了這次機會，上了《競爭與合作》，班會課上學生激情高漲，效果良好。
一年的班主任結束了，回想起來是喜憂參半，喜的是取得的成績，自己的付出有所收獲；憂的是雖然盡心盡力的去做，仍然還有很多的遺憾和不足。我想在以后的工作中還需要加倍的努力，學習。
10. 中學工作總結 篇十
xx中學在仲愷高新區管委會、xx鎮黨委、政府的正確領導和親切關懷下，以黨的__大精神為指導，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以強化硬件建設、深化內涵發展、辦人民滿意教育為主題，以創建“平安、文明、和諧” 校園為主線，以人為本，注重細節管理，積極構建素質教育的創新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，在民主管理、校風學風、特色教育、和諧校園等方面進行了有益的探索和大膽的實踐，取得了一定的成績，已經形成了自己的辦學特色。
（一）以創建工作為抓手，完善學校管理體系
管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發展前景。為了提升校園管理水平，本學期我校以創教育強鎮、創體藝特色學校和安全文明校園工作為抓手，從管理者和管理體系兩方面入手，發揮管理實際功效。一方面是提升管理者水平。學校的管理人員主要由行政隊伍、德育隊伍和教學隊伍三支管理隊伍組成，我校通過推行例會制度、學習制度，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業務學習的平臺，不斷提高他們的管理水平和決策能力。二是完善學校管理組織體系。根據規范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，我們進一步完善教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等，不斷規范學校的管理，認真落實管理工作的細節，充分發揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。
（二）以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。
安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我校創建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環境衛生安全管理。結合今年出現的甲流感疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區的衛生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排三名教師提前到校或在課間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。
（三）以文化活動為依托，構建多樣化特色教育平臺
在“以人為本”教育思想指導下，發展多樣化的特色教育，以適應學生個性健康均衡全面發展，因此，我校把發展特長教育作為學校特色教育的突破口，充分利用學校的現有的師生資源，通過文化活動的形式，將教學內容和德育工作滲入其中，寓教于樂，多種形式地開展教育教學工作。一是通過活動開展主題班會、演講比賽、朗誦會、文藝展演、安全知識競賽、文體比賽、交通安全知識征文比賽等活動，讓同學們從活動中培養良好的校風、學風。二是積極開展第二課堂興趣活動，重點開展體藝類、文學類的活動，有針對性地培養體藝尖子，我校聘請校外藝術專業教師對藝術團的成員進行培訓，提高學生的藝術修養和藝術水平。還利用現有的教師資源和學生資源，深入開展美術、體育特長教育，收到一定的效果，一學年來，我校有數十名學生在各類學科競賽中獲得國家、省、市級獎勵。學校舞蹈隊參加惠州市文藝展演榮獲三等獎，是惠城區唯一獲獎的初級中學代表隊。其中，羅婉儀同學獲惠州市第二屆“中國移動杯青少年藝術邀請賽、美術類少年組”銅獎；黃培培、朱惠君同學獲惠州市“省運有我更精彩”演講比賽一等獎。體藝活動在為學生打造發展平臺的同時，營造了良好的校園文化氛圍。
11. 中學工作總結 篇十一
本學期，我校團委在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體成員和全校團員的共同努力，緊密圍繞學校的中心工作，與各處室密切配合，把團的工作與德育、教學工作有機的結合起來，以人才培養為目標,以素質教育為核心,以校園文化建設為抓手，扎實開展了以下工作并取得了一定的成績。
校團委在我校學生德育工作中發揮著積極的作用，主要體現在：
(1)為學生在社會主義新時期樹立正確人生觀、世界觀、價值觀起促進作用，積極配合學校的各項德育工作，引導學生德智體美全方位發展。
(2)堅持黨建帶團建，為我校業余黨校培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。
(3)加強學校各項常規工作建設，著力校園文化建設，助力打造貴陽一中升級版。
現將我校本學期共青團工作總結如下：
一、充分認識加強中學共青團工作的重要意義
(一)加強組織建設，增強團員意識
1、中學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是黨、團、隊組織意識銜接的重要時期，中學共青團是廣大中學生在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，在學校育人工作中承擔著重要職能。切實加強中學共青團工作，有針對性的開展好面向學生的思想、組織引領和成長服務工作，可以幫助他們形成理想信念，養成良好品德，提升綜合素質。加強團的組織建設，提高我校團員青年的思想道德素養，加強團員對團員先進性的認識，發揮團員的先鋒模范帶頭作用，同時選拔16屆優秀的團委干部并推薦16屆高三(24)班姚宇同學成為貴陽市20xx年度“全市優秀共青團干部”，正是這些優秀團員分子的模范帶頭給一中團員隊伍起到了示范作用。
2、廣泛開展理想信念教育：為了加強干部隊伍建設，本學期校團委每兩周召來一次團干大會，組織團干學習理論知識和團工作的基本知識，明確團干職責，在工作中培養團干、鍛煉團干。我校團委于6月末舉行了團委換屆儀式，選舉出了新一屆的團委學生干部，為團委注入了新鮮的血液。
3、本學期，在對入團積極分子進行團史、團章、團員權利和義務等的學習的基礎上，按程序發展了20xx屆的新團員。
二、準確把握中學共青團工作的指導思想、主要任務和載體
(一)規范常規管理，樹立服務意識
1、認真管理團籍檔案，注意團委日常檔案的收集、整理工作及每周的活動上報。
2、嚴格執行《貴陽一中升降國旗管理辦法》，規范每天的常規升、降旗活動，對學生的愛國教育起到了良好的促進作用，同時加強對國旗班和禮儀隊的培訓及管理，本學期團委國旗班共進行室外大型活動出旗4次，完成了成人禮宣誓儀式、入黨宣誓的出旗部分，禮儀隊共參與校級頒獎引領20次。
3、認真組織綠絲帶志愿者完成志愿服務工作，開學之初，我校20余位青年教師“綠絲帶”志愿者就在校園周邊引領學生文明行路。我校學生志愿者也出色地完成了外校參觀貴陽一中的引領工作。
4、規范學生社團管理，加強對其指導與投入，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。
5、協助教育處等相關處室完成開學典禮和四月“學生活動月”十五部分組織工作。組織和培訓負責現場拍攝、時訊報道、現場采訪等的學生干部，對開學典禮和愛心義賣等學生活動進行了專題報道。
6、20xx年3月12日開展“學雷鋒·樹新風”活動，號召大家向雷鋒同志學習，并開展為校園行道樹設計樹牌的植樹節活動。
7、5月26日，教務處和團委聯合舉辦了風箏節活動，高一高二的同學們積極參與其中，親自制作并放飛了風箏，在感受了中國傳統紙鳶文化的同時體驗了手工制作的樂趣。
(二)強化陣地建設，搞好宣傳工作
1、本學期團委加強宣傳部的建設，在宣傳部下設五個分部，電視臺、廣播站、《希望報》社、攝影協會(簡稱“四傳”)及負責日常活動的宣傳部。在本學期中，四傳及時報道了校園里的新鮮事，還增加了節日專欄，每逢重大節日或大型活動，就會有相關的專題報道。
2、加強對校園電視臺的管理，頒布了校團委對電視臺的整改意見。每隔兩周在周一播放校園電視節目，每周組織電視臺成員的培訓。使電視臺的節目制作流程更加規范化。
2、加強對校園廣播站的管理及成員培訓，嚴格控制播音時間。組織好每天中午、下午的校園廣播，每天中午播放適合校園文化的歌曲，下午則有不同類型的節目(周日電影版、周一娛樂版、周二雜談版、周三音樂版、周四旅游版)，遇到節日則有節日專題活動。
3、加強對《希望報》社的管理，本學期共出了三期《希望報》(108~110期)。《希望報》的內容更加豐富，也得到了較好的評價。
4、攝影協會為展現學校美好的生活畫面，豐富同學們的課余生活，提高中學生熱愛生活的熱情，提升中學生生活品味，提升校園文化氛圍，在行政樓下舉辦了多期關于校園生活影展，獲得了在校師生的一致好評。
5、本學期，團委的老師帶著貴陽一中文學社籌辦了文學雜志《雪涯》，該雜志面向全校師生征稿，并已進行選稿和排版，下個學期會在全校發行。
三、建設高素質團隊促進校園文化建設
(一)廣泛開展愛心教育“綠絲帶“在行動
本學期,我校青年教職工團員“綠絲帶”志愿者參加了教育局組織的志愿者活動，開學之初到學校周邊的人行橫道處監督學生按照交規安全過馬路。
在本學期的引領外校學生(實驗一中等)參觀校園的活動中我校團委綠絲帶志愿者表現良好，展現了一中學生良好的一面。
(二)深化實踐育人工作豐富素質拓展活動
今年5月我校教育處組織愛心義賣為營盤縣貧困學生捐款，我校社團聯合會、團委科技部和10個社團在當天積極募集善款并且收獲頗豐。
積極建設環保貴陽。
今年地球日，我校環保委員會在校門口對行人發放創模倡議書，并告知了行人相應的環保小知識。20xx年，我校團委組織了3·12植樹節校園護綠設計樹牌活動、“地球一小時”倡議活動以及“綠色清明·網上祭英烈”文明祭祀活動，并開展了20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動，努力樹立同學們的環保意識，倡導同學們以及親人、朋友選擇環保節能的生活方式，助力打造生態貴陽。
四、深化社團文化建設促進多元校園文化
我校社團隊伍結合青年喜歡的交流、溝通、聯絡方式，充分運用情感、藝術、時尚等元素努力營造、大力傳播積極向上、豐富多彩的校園文化。本學期學校團委社團聯合會在學校黨委和各位領導的正確指導和大力支持下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作和學生成長發展需求，立足實際深入開展了一系列的教育教學活動，取得了一定的工作成績，現將本學期社團聯合會工作總結如下：
(一)總體目標與工作重點
本學年我校團委加強了對團員青年的政治學習和思想教育工作，圍繞學校工作要點，立足學校實際，本著服從學校管理，豐富校園文化，利于學生成長的原則，構建健康、向上、活潑、和諧的校園文化，并積極探索學校社團工作特點。
(二)本學期主要工作回顧
1、完善社團聯合會、各社團的組織建設
(1)進一步發展和完善組織建設，努力打造學生鍛煉和成長的平臺。
(2)加強學生干部隊伍建設，加強學生干部的學習。為了加強社團隊伍建設和常規管理，本學期校團委社團聯合會定期召開社長會議，傳達學校對于教育教學、學生活動等工作的要求，明確社長職責，本學期加強了對社團和社團的管理工作，完成了社團聯合會和40余個社團的換屆工作，嚴格要求學生干部，加強對學生干部的培養，進一步提高了學生干部的業務素質。
(3)規范學生社團管理。更加規范的管理社團，幫助社團向課程發展。
2、注重社團活動的宣傳工作
本學期在規范社團管理的前提下，要求各社團盡可能的加強自身活動的宣傳力度，每期的希望報和新的校園網站中也預留社團展示的版塊，既為校園新聞提供了學生活動的素材來源，也為社團的宣傳和展示提供了平臺，并且體現我校以人為本，以學生為本的理念，使社團活動深入全校同學課余生活中。
3、借助活動育人，積極開展社團活動
本學期校團委不斷拓寬社團活動的領域，努力挖掘社團文化的內涵，積極支持各社團蓬勃發展，并努力為一中社團構建公共平臺，并在活動中鍛煉和培養組織者的勞動意識和溝通交流能力，使參與的同學從活動中獲取的收獲與快樂。我校團委在本學期開展了一系列的活動，校園D·V大賽、五·四演講比賽、春季星空觀測等活動，著力于通過各種社團活動，幫助學生全方面發展。
總結這一學期的工作，我們取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到一學期以來的工作中還存在很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方，尤其是對團委五部四傳和社團的常規管理還應加強。
12. 中學工作總結 篇十二
一、用精細管理優化日常工作
本學期實驗部的工作，圍繞“安全規范、科學有序”工作目標，遵循“精細、人文”工作理念，立足于“高效、務實”的工作方法，建章立制，用精細化管理的模式把日常管理工作落到實處。嚴格執行具有本校特色的實驗室管理規章制度。我們的工作圍繞“用精細優化管理，用精細跟蹤落實”展開。這一學期的工作做到了有計劃，有總結，有過程跟蹤。開展了相關的自查與互查的活動，監督各項制度的執行情況。在日常工作中，我們嚴格做到：有章可依、按章執行；賬目清晰、記檔及時、檔案完整；設備儀器整齊有序、環境衛生清潔無污。
二、用精細管理確保安全工作
1.加強危化品的安全管理。本學期根據上級主管部門下達的相關危化品管理的各項標準，除學校原有的危化品庫外，我們增設了一個危化品庫以確保危化品儲存空間達標；我們在藥品庫內增設了四個危化品柜，安裝了排風扇，攝像頭，防盜門窗和沙箱滅火器等消防器材，以保障危化品庫的裝備達標；我們建立了危化品相關的各類電子賬冊，完善了各項相關制度，確保危化品在使用和管理的過程中無縫銜接。
2.加強實驗教學過程中的安全管理。在實驗教學的開展過程中，我們根據規章制度嚴格要求師生規范實驗操作程序。對于實驗學生探究實驗課要求必須有相關實驗老師深入課堂，全程跟蹤，和任課老師共同指導學生規范操作。我們的化學實驗室堅持使用“盤化管理模式”，杜絕安全隱患。
3.加強財產安全管理。堅持“每日專人自查制度”。每天下班前大家都會很自覺的主動去檢查門窗，水電氣的關閉情況，這已經是多年來養成的一種習慣，長假前我們會用封條封閉實驗樓，確保實驗室財產零失竊。
4.加強危險化學廢棄物的管理。嚴格把控危險化學廢棄物的管理流程；建立危險化學廢棄物的雙帳本制；建立危險化學廢棄物的固定安全存放點；嚴格科學執行危險廢棄物的銷毀和轉移的制度和條例，確保安全，環保；本學期聯系專業廢棄物處理公司處理多年遺留下來的廢棄藥品約1500瓶。
三、用人文管理做好教輔工作，提高管理能效。
1）人文管理，“以師為本”。從關心實驗教師個人專業發展到關心他們的生活，打造一個充滿凝聚力，充滿激情的工作團隊。團隊的和諧團結，能有效地提高工作能效。在這樣一個教輔崗位，和任課老師多溝通，精心為他們服務。全力支持教師的各類業務競賽和教科研活動，“有求必有應、有需必應”是我們一直以來堅持的工作態度。本學期教師業務競賽結果喜獲豐收：化學沈蓉老師獲全國優質課比賽一等獎、物理王愛華老師獲省優質課比賽一等獎、生物湯代興老師獲省優質課比賽二等獎。
2）人文管理，以“以生為本”，滲透到課堂實驗教學中，培養學生的科學素養。在制度的約束下，盡力為學生創造一個寬松，和諧，開放的實驗環境。同時在學校嚴抓校紀校風的大環境下，實驗部也嚴抓實驗課堂紀律，要求他們操作嚴謹，實事求是，不懼怕失敗，善始善終。本學期實驗課的課堂風氣得到非常有效的改善。
四、堅持物盡其用，推動特色創新
針對目前學校實驗室存在的投入量和使用率不能成正比的現狀，實驗部按照“全面深化、物盡其用”的工作目標，遵循“開放創新、綠色共享”的工作理念，立足于“建議、跟進、督促”的工作方法，想法設法確保實驗的開出率，把獲得的裝備資源最大程度地利用起來，同時推動工作創新特色發展。
1.積極開展社團課程，培養學生科學探索的興趣，提升實驗探究的能力
我校的社團課程是相當豐富多彩的。理化生學科每周都會在實驗室開放社團課程。課程的安排有動手探究，有專題講座，有知識培訓，實驗老師會全程參與，做好服務。形式靈活，內容多樣，學生的興趣非常濃厚，參與度也非常高。這樣的第二課堂這也為我們今后在新高考的改革下的實驗課教學提供了一種思路。
2.溝通與交流，資源共享
1）資源共享本學期各實驗室資源共享的一個新舉措是我們把物理和生物學科所涉及的危化品統統歸入化學實驗室管理。這樣的方法既能在裝備上節約投入，又能在管理上促進安全和便捷。
2）積極參加培訓，促進專業水平提高本學期我們參加了《全省中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》、《馬鞍山市中小學實驗室危險化學品安全管理使用培訓會》，參加了在南昌市舉辦的全國中小學實驗室教學裝備會。這些培訓和學習開拓了我們的視野，豐富了我們的專業知識；為今后的'工作打開思路。
3）兼任額外工作，促進多專多能發展。本學期除本職工作外實驗室老師們還分別兼任了其他和教學相關的工作。一方面可以幫學校解決工作安排上的困難，另一方面還可以煉就自身多專多能的技藝。
五、直面存在的問題，思考今后的目標
我們的工作還存在一些需要加強和改進的問題，一是我們的工作中重心常常側重于事務性的管理，教學輔助工作較多，但實際教學的參與程度不夠，教科研的成果較少。
下一步，我們將圍繞以下方面來深化工作：一嘗試實驗老師擔任學生分組探究實驗課的課堂教學，自己準備的實驗自己來組織教學，加強實驗準備和實施教學的密切結合。二進一步加強危化品安全管理。制定符合學校實際的危化品管理條例和規章制度，明確管理的對象，管理的方法和管理流程。三建立健全理化生實驗室的電子資產賬目，完善賬目的管理制度和體系。
最后用兩句話總結一個實驗人應該擁有的工作情懷：“低下頭有堅定的腳步，抬起頭有清晰的遠方；只問真心，無問西東！”
13. 中學工作總結 篇十三
__年，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了校長總指揮政教處全面負責級組分級管理班主任包班課任教師全員配合的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎。
1、認真開展爭先創優活動，做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、認真貫徹落實上級黨委精神，組織黨員反復學__屆四中全會精神。
3、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。
4、繼續狠抓師德師風和行風建設，隨時與師德師風和行風評議員聯系，召開座談會，主動接受社會監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
5、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、廣播站、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。開展迎奧運、促和諧愛國主義讀書活動，加強學生愛國情操。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規范》為載體的養成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的五愛教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。
二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。
1、我們一貫認為學校安全工作來不得點滴失誤，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。
2、重新制訂學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人，本期宿舍失竊和損壞公物現象大大減少。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。
3、教師實行雨天護路應急機制，我們分四組下到各個水浸的路口護送學生回家，確保學生的回家安全。
4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及自行車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。本期還新出了一期安全教育宣傳專欄。
三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高。
教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，嚴格規范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好兩個凡是，凡是有利于教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。
1、__年中考我們綜合評價取得了第二名的好成績，基礎年級統考也在中上游。
2、本期，我們積極組織開展各學科優質課競賽活動，以賽促研，以研促教。本學期還組織了3位教師到佛山南莊中學去聽課。
3、認真落實教學常規工作檢查。重視課堂教學質量以年級組按學科認真組織集體備課，探討集體備課的新的有效方法，充分發揮團隊精神，使課堂教學質量明顯提高。
4、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務
1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了防輟控輟的管理制度，學校與級組、級組與班主任層層簽訂責任書。
3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發生意外事故必訪，出現特殊情況必訪制。
4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。
5、__年我們出色地完成了中職招生、高中毛學率、保留率等指標，受到上級領導的表揚。
五、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境近年來，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。潔凈的校園，多品種的綠色，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
1、本學期，學校籃球場剛剛翻新，200米環型跑道平整好了、教學樓面前的花基貼好了馬塞克、學校學生宿舍的舊木門拆了換上鐵門、還有在學校主校道新建7個宣傳櫥窗，新翻建了學校籃球場。現在學校的校園文化氣氛逐漸濃厚，學校越來越美、越來越亮化。
2、加強對學生行為規范的檢查。平時對學生嚴格要求，明確哪些事能做，哪些事不能做，并且政教處組織專人進班檢查，對染發、戴首飾、留長手指甲，穿過于超前的服裝，男生留長發、穿拖鞋等行為限期改正。
3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯系。
4、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校體育組舉行了基礎年級學生籃球賽，全校廣播操比賽。
六、總務、財會管理走向深入。
1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務統一管理，統一核算，各項財務制度健全，賬目設置合理，審批手續完備。
2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監督。
3、建立了物資采購申報制度，規范了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。
4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮中心會計統一管理，平時學校開支量入為出、節約開支。
5、學校綠化面積較大，總務人員在勤字上下工夫，凈化，美化了校園，確保潔凈，優美，健康的校園環境能陶冶師生情操的功效。學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。
回顧過去的一學期，我校雖然取得了教大的成績和進步，但與先進的兄弟學校相比，仍有一定的差距，我校將繼續發揚永不氣餒，永不言棄，永遠向前的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由。我們清醒的認識到我們的工作存在著不足：在工作中仍有重計劃輕落實，重結果輕過程現象;班主任管理力度仍需加大;重教學管理、輕教育教學科研;仍然出現一些違規違紀的學生;學生輟學現象;績效工資實施后如何調動教師工作的值……這些都要求我們在今后的工作中更加踏實工作，進一步深化課程和教學改革，進一步提高教學質量，加大科研興校力度，努力提高學校行政管理水平，向著新目標昂首挺進!
中學工作總結篇四
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：
思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
14. 中學工作總結 篇十四
一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：
1、全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。
2、培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3、重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
4、減少文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。
二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
嚴格貫徹班訓、班規，要求學生必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡單的規定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學員實際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。